Самые интересные новости

Гиперактивный ребенок

Гиперактивного ребенка приходилось наблюдать каждому, поскольку это не такое уж редкое явление в наше время и статистика твердит, что число гиперактивных детей возрастает с каждым днем. Про таких детей окружающие обычно говорят, что ребенок без тормозов, заведенный как юла.

И действительно, с раннего детства такой ребенок постоянно находится в движении, он бегает, прыгает по квартире,при этом умудряясь хвататься за все попадающиеся под руку предметы, не слушает сказки, н

е способен даже выслушать до конца то ,что ему говорят взрослые. Он вообще не может сидеть на месте, ждать, вникать. Ребенок неуправляем. Складывается ощущение какого-то внутреннего возбуждения и беспокойства. Хотя в принципе иногда практически все дети ведут себя так и на это может влиять много факторов:переезды, длительный сон, прогулки и т.д.

Так как же отличить просто подвижного ребенка от гиперактивного?

Независимо от ситуации гиперактивный ребенок будет везде и всегда вести себя одинаково: бегать, прыгать, постоянно двигаться. Движение-это его самоцель и не на чем другом он не может сосредоточиться. У него не работает механизм самоконтроля, он просто не может остановиться. И никакие уговоры и подкупы на него не подействуют. Даже самых избалованных и неугомонных детей можно уговорить или в крайнем случае наказать, гиперактивного-бесполезно.

Гиперактивность надо лечить!

В основе заболевания лежат нарушения в функционировании головного мозга. Выделяют несколько причин появления гиперактивности. -наследственность, причем не только прямая, может и дальний родственник болел таким заболеванием и Ваш ребенок получил его именно от него. -алкоголизм матери или отца -сильные аллергические реакции -нарушение течения беременности и родов(гипоксия, преждевременные, затяжные или скоротечные роды, длительный безводный период и многие другие причины) -ушибы и травмы головы, даже не значительные могут повлечь за собой появление синдрома -неблагоприятная окружающая обстановка(конфликты в семье, неправильное воспитание и т.п.)

Невропатологи настоятельно рекомендуют наблюдать за поведением малыша еще с пеленок и обращаться к врачу по любому насторожившему вас поводу, особенно если у ребенка повышен мышечный тонус, частые и обильные срыгивания, в более старшем возрасте беспричинная рвота, На протяжении первого года жизни такие дети плохо спят, особенно ночью, тяжело засыпают, легко возбуждаются, чрезвычайно чувствительны к любым раздражителям :свету, шуму, жаре, холоду и т.п.В более старшем возрасте-это излишняя капризность и плаксивость, ребенок бросает игрушки, не может выслушать сказку или досмотреть до конца мультик, не способен сосредоточится. При всех этих проявлениях необходимо обратиться к врачу, причем чем раньше вы это сделаете, тем легче вылечить недуг.

Лечение должен назначить врач, не нужно заниматься самолечением. Любите своих детей и заботьтесь о них.

Семья и Дети

nasslagdenie.ru/giperaktivnyj-rebenok/

Гиперактивный ребёнок. Что делать?

...Впервые проблема была описана на примере чрезмерно подвижного ребёнка в середине 19-го века немецким врачом – психоневрологом. С середины 20-го века врачи стали определять такое поведение детей как патологическое, а к концу 20-го века -как самостоятельное заболевание, получившее название синдрома дефицита внимания и гиперактивности (сокращённо СДВГ). Тогда же появляется термин «гиперактивный ребёнок». Помимо вечного движения куда-то, этим детям свойственна неуклюжесть, рассеянность, невозможность сосредоточиться. У них возникают сложности с приобретением элементарных навыков (завязывание шнурков, застегивание пуговиц, использовании ножниц, освоение рисования и письма). Им присуща частая смена настроения, капризность, невнимательность, нередки проявления агрессии

Есть множество мнений о причинах возникновения гиперактивности. Среди них — наследственная предрасположенность, родовые травмы, отклонения в протекании беременности, неблагоприятная обстановка в семье, неправильное воспитание. Многообразие мнений указывает на то, что истинной причины этого явления не обнаружено. А ведь каждый из исследователей даёт рецепт избавления от недуга в соответствии со своей теорией: одни настоятельно требуют всестороннего обследования функций мозга и медикаментозного лечения ребёнка, другие видят панацею в создании специальных условий обучения и развития, третьи настаивают на пересмотре воспитательных воздействий. Подчас рекомендации специалистов противоречивы. Вот, например, рекомендации по организации досуга гиперактивного ребёнка, взятые из двух разных источников: « В целях развития тонкой моторики и общей организации движений необходимо гиперактивных детей приобщать в занятия хореографией, теннисом…» и «…игры с эмоциональным компонентом — футбол, теннис — не совсем то, что нужно». Способности к обучению у этих детей тоже оцениваются по-разному. Родители отмечают, что многие из гиперактивных детей «схватывают на лету» учебный материал, среди них много способных, талантливых. А учителя видят, что таким ученикам сложно справиться с предлагаемыми заданиями, так как они не могут организовать свою работу. Их тетради выглядят неряшливо и пестрят ошибками, которые могут быть результатом невнимательности, невыполнения указаний учителя или простого угадывания ответа без анализа всех возможных вариантов. То есть, с одной стороны, ребёнок материал вроде бы понял, но традиционные формы проверки усвоения этого материала не дают ожидаемого родителями и самим ребёнком результата.

Гиперактивный ребёнок испытывает много трудностей в коллективе. В играх он часто не следует правилам, вступает в конфликты с другими детьми, из-за того что говорит и действует не подумав. Такой ребёнок плохой собеседник: он не слушает окружающих, перебивает, говорит невпопад. Такие дети склонны затевать драки и создавать травмоопасные ситуации.

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью встречается у мальчиков в 4-5 раз чаще, чем у девочек.

Известно, что дети, страдающие СДВГ, входят в группу риска по развитию в дальнейшем алкоголизма и наркомании.

Что делать?

Первое, что нужно осознать — это то, что у каждого ребёнка своя причина гиперактивности. Отыскать эту причину могут только заботливые и любящие родители. Каждый раз, пробуя новую меру воздействия, родители должны наблюдать, какой она даёт всё результат, и — либо двигаться дальше, либо начинать всё сначала.

Есть ряд рекомендаций, которые, как мне кажется, точно не смогут навредить ребёнку в отличие от, например, медикаментозного вмешательства. Вот эти советы:

· Необходимо создать в семье спокойную обстановку

· Выработайте и соблюдайте единые требования к поведению ребёнка

· Строго придерживайтесь режима дня, в котором в дошкольном и раннем школьном возрасте должен быть обязательный дневной сон

· Не жалейте времени и сил на то, чтобы сформировать у ребенка аккуратность, послушание, самоорганизацию, развить у него чувство ответственности за свои поступки, способность планировать и доводить до конца начатое.

· Старайтесь обсудить с ребенком его поведение, высказывайте свои замечания в спокойной и доброжелательной форме.

· У школьника должно быть своё рабочее место, лишённое раздражающих и отвлекающих факторов

· Формулируйте требования четко и кратко. Не давайте ребёнку одновременно несколько заданий

· Выберите для ребёнка индивидуальный, только ему подходящий способ «сброса» энергии: длительные прогулки или катание на велосипеде, плаванье или танцы и т.п. 

· С взрослением ребёнка чаще прибегайте к объяснению и осознанному закреплению им норм поведения, принятых в обществе

· Важную роль играет питание. Оно должно быть регулярным, содержать минимум таких продуктов, как кофе, маслины, шоколад, крепкий чай. Стремиться нужно к естественным продуктам, не содержащим консервантов.

· Ограничьте время пребывания ребёнка у телевизора и компьютера 

Хочется пожелать всем родителям, столкнувшимся с этой проблемой, терпения и любви!...

Е© 2013, Елена Перепелица